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mm442448:父亲动情追忆岳阳交警刘军:他永远是我的骄傲

  在我的意识里,阅读是一种偷懒,一种积极的偷懒。忙过了一阵子,抑或忙得没有头绪时,我会随手翻开《中国教育报》、《光明日报》、《人民教育》、《读者》等报刊。我觉得阅读是一种享受,片刻优游和陶然的幸福。并且,这样也算是读书了,不会有“一日不读书便觉面目可憎”的感觉。如此的“偷懒”,或许还能“偷巧”,获得某种启发和指引,有助于手头工作的完成。  刚参加工作的头几年,我偷懒读了上海教育出版社的《小学数学教学指导书》,它让我熟悉和明白了小学数学知识的来龙去脉和基本的教法;偷懒读了福建教育出版社的游光华等先生主编的《优质课的设计与施教》,它把我这个讲课不会说话的人(读师范上实习课时需要女同学一句一句教的人)学会了说话,话多了还学会了选择……  这样的偷懒,偷来了技巧,偷来了观点,偷来了方法,偷来了思想,偷来了习惯,也偷来了自己的进步。  今天,我又偷懒读到了人民教育编辑部组织编写的《新课程小学数学思想方法解读与备课专辑》。啊,它可以让我们更好地偷懒。因为它——不是教辅手册,但有精当的教学辅导。  例如黄爱华、罗忱红老师撰写的《理解意义培养数感——“数的认识”备课解读与难点透视》。  不是教学理论的阐述,但有教学理论的支撑。例如张齐华老师的《认识图形世界、发展空间观念、提升数学思考——“图形的认识、测量”备课解读与难点透视》。  不是经验总结,但有宝贵的经验提升。例如徐斌老师的《把握基本矛盾,走向有效教学——“数的运算”备课解读与难点透视》。  更有我非常敬重的曹培英先生的《“图形与变换”备课与教学》。曾几何时,我和王春伟老师一起研究过“平移与旋转”一课,当时苦于不能把握“平移”与“旋转”的本质。今天读到曹先生的力作,我茅塞顿开。这样鱼和熊掌可以兼得的懒不偷,岂不犯傻?  著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的理想:“找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚实的脚步。”我以为,《“新课程小学数学思想方法解读与备课”专辑》,会有助于我们找出这样的教育方法。  偷懒是人的天性,也是人类社会得以前进的动力。身为IBM、惠普、贝尔实验室等知名机构咨询顾问的迪马可,正决定为懒惰寻找一些正当理由。他刚出版了一本新书名叫《偷懒:克服过劳、忙碌工作以及效率的迷思》。研究人类行为学的学者发现,最优秀的工人毫无例外全是“懒虫”。而那些看似勤快的人因为工作熟练了,就不想有所改进,他们的效率反而低些。爱偷懒的人总幻想着能够有更先进的玩意儿能减轻负担。那么,我们老师在工作之余或工作之中,不妨也试着“偷懒”一下,说不定正是你的“偷懒”给学生带来了莫大的收益!  《中国教育报》2006年6月15日第8版

  加快校外教育事业的发展,必须建立和完善政策保障和工作运行机制  中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(以下简称《意见》),这是继2000年印发《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的意见》之后,又一个指导我国校外教育事业发展的重要文件。《意见》充分肯定了未成年人校外活动场所建设和管理工作取得的成绩,深刻分析了面临的形势和存在的问题,全面阐述了加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的总要求,明确提出了加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的主要任务,为今后特别是“十一五”期间加快校外教育事业的发展指明了方向。  加快校外教育事业的发展,是深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面推进素质教育的要求。校外是未成年人学习、生活、娱乐的重要空间,以青少年宫、少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心、科技馆等未成年人校外活动场所为依托的校外教育,是在学校教育之外利用课余时间对未成年人进行的内容丰富、形式多样的有目的、有计划、有组织的,旨在促进受教育者身心健康发展的充满生活情趣的教育活动。它通过正面的思想道德教育和引导,对社会各种信息进行科学的选择、过滤,强化正面影响,并渗透到提高能力、陶冶情操、休闲娱乐等多方面;通过对未成年人进行学校课堂以外知识和技能的启迪与训练,把培养创新精神和实践能力的目标体现在课余生活,贯穿于兴趣相同的未成年人群体活动中。校外教育是中国特色社会主义教育事业不可缺少的重要组成分。  加快校外教育事业的发展,必须建立和完善政策保障和工作运行机制。完善校外活动场所面向广大未成年人提供公共服务的政策措施,研究制定未成年人校外活动场所公益性评估标准,在服务对象、活动内容、时间安排、服务质量、经费使用等方面,明确公共服务职责和免费、收费要求,作为未成年人校外活动场所规范行为、享受财政支持的依据,保证未成年人校外活动场所的公益性。建立学校教育与校外活动相互配合的工作机制,研究制定未成年人校外活动与学校教育有效衔接的指导意见,把校外活动纳入学校的教育教学计划,发挥校外活动场所在新课程实验环节和现场教学中的重要作用,逐步做到学生平均每周至少半天参加校外活动。建设高素质的工作队伍,研究制定未成年人校外活动场所教师专业技术职务评聘办法,明确未成年人校外活动场所教师的资格和评聘程序以及应该享受的待遇,建立科学合理的队伍结构。  校外教育事业是全社会共同的事业,作为承担“全国青少年校外教育工作联席会议”日常工作的教育部要与联席会议各成员和社会各方面一道,共同努力,切实把加强未成年人校外活动场所建设和管理的各项工作落到实处。(教育部基础教育司副司长 高洪)  《中国教育报》2006年4月8日第3版

  中新网7月14日电教育部日前发布通知,各地教育行政部门和各级各类学校要在今年教师节期间,认真组织师生和教育工作者观看电影《孟二冬》。

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小隋是材料系的贫困生,学业也不十分理想,对就业非常悲观。辅导员崔涛根据他的学业与个人情况推荐他去山西的一家企业。那天,他带着小隋去拜访那家企业的招聘人员,在面试现场外足足等了一个多小时,才得到机会与他们面谈。崔涛坦诚地介绍了小隋的情况,打动了招聘人员,最后录取了小隋。

年仅47岁的汪金权,早已是满头白发。同事们感叹,凭汪金权的资历、能力和声望,本来有很多改变命运的途径与机会。汪金权自己说:“要说人对外面的诱惑不动摇是不可能的,但动摇归动摇,最终能战胜诱惑,坚持下来,这个最重要。”

新华网杭州12月27日电(记者余靖静)浙江省教育厅27日在杭州宣布,容量超百万册的浙江省高校数字图书馆正式开通。今后该省任何一所高校(包括高职)的师生都可以就地查看省内所有高校拥有的数字图书馆资源。

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答:新汉语水平考试以考查学生应用汉语进行交际的能力为目标,以“考教结合”为原则,考试设计与目前国际汉语教学现状、使用教材紧密结合。在考试结构和分级体系上,新汉语水平考试与欧盟语言共同参考框架相对应,从之前的基础、初中等和高等的3套试题共11个级别,调整为现在的6级别考试,每个级别都有对应的目标要求和试题。这样的分级更加合理,信效度和区分度更加稳定,便于考生根据自身汉语学习情况有选择、有计划、有成效地提高汉语应用能力。

  班主任吕问友告诉记者,罗维精力过剩,却不喜欢运动,有时间就看书,看大学的数理化书。眼看高考要来了,罗维却忙着看他的大学课程,《高等数学》他已经学到了微积分。

据灌阳县政府主要负责人介绍,当天早晨,新街乡邓家村高年级寄宿制小学的学生们起床后,60多名学生在饮用本校集中供水水池内的水后,不同程度出现腹痛、恶心、头痛、头晕等中毒症状,其中34名学生较为严重。学校当即向县有关部门汇报,并在10点30分左右迅速将34名学生送往灌阳县人民医院救治。县委、县政府也立即成立了以县委常委、宣传部长、副县长范科君为组长的工作组,组织教育、卫生、防疫、公安等部门相关人员奔赴事发学校开展工作。

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13日中午,记者在徐州市儿童医院急诊室看到,由于幼儿园腹泻的患儿较多,该院在急诊室专门开设了一个绿色通道,两名医生在不停地忙碌着,在其中一名医生使用的登记册上,记者看到,患儿的年龄均在3—6岁。

黄全愈认为,钱学森生前质疑中国教育“没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出的人才”,一个重要原因就是严重忽视对学生创造性思维的培养。所谓探索精神和创造能力,莫不以批判性思维作为“内功根基”。他说:“只有具备了批判性思维的人,才可能重新思考乃至推翻别人做过的事,开拓前人未涉的领域。”

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ETS同时推出托业奖学金项目,共设40个名额,每名获奖者将获得8000元人民币的奖学金。申请人须为在中国大陆境内大学攻读本科学位的在校大学生。此外,申请人还须符合下列条件:须为目前居住在中国境内的中国公民;须获得有效托业听力与阅读考试成绩;平均成绩按百分制计须达到或超过80分。

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责任编辑:左伊

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